Quer formar pequenos empreendedores? Deixe-os brincar

Autonomia, proatividade, capacidade de resolução de problemas, criatividade, trabalho em equipe, empatia. A atitude empreendedora compreende o domínio de competências que, por serem subjetivas, acabam não ganhando tanta ênfase no currículo escolar quanto deveriam. Uma das formas de ajudar seus alunos a desenvolvê-las é… deixando-os livres para brincar.

A brincadeira dá à criança e ao jovem espaço para se expressar sem julgamento do que é certo ou errado ou do que é socialmente aceitável, desenvolvendo a autoestima e a empatia pelo outro. As situações de fantasia e faz-de-conta, por exemplo, trabalham a capacidade de lidar com o improviso e de solucionar problemas de maneira criativa. Além disso, o brincar permite que a criança experiencie diferentes papéis sociais, nos quais o limite é a imaginação.

Um dos grandes desafios dos educadores é não deixar que a brincadeira seja atividade restrita ao ensino infantil, passando a fazer parte da rotina da educação em todos os níveis. Por isso, use a imaginação: convide seus alunos para se sentarem no chão, proponha jogos com o conteúdo das aulas, crie encenações, inverta os papéis em sala de aula. Quebre a rotina com atividades livres e você verá que o resultado pode ser surpreendente e o aprendizado, mais leve.

Quer saber mais sobre o impacto das brincadeiras no desenvolvimento dos jovens? O documentário brasileiro Tarja Branca é uma excelente forma de mergulhar de cabeça no tema. O filme fala sobre a importância do brincar para o desenvolvimento humano sob a perspectiva de educadores, psicólogos, artistas e outros especialistas no assunto. O link está disponível na Biblioteca do CER, que oferece conteúdo extra para aprofundamento nos temas tratados por aqui.

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