Com o objetivo de entender o comportamento dos estudantes universitários e investigar as motivações dos jovens do ensino médio em relação ao curso de graduação, a Canvas – empresa de tecnologia educacional – encomendou uma pesquisa com esses jovens brasileiros.
Os resultados foram reunidos em um relatório e apontam sete principais descobertas sobre o que pensam os estudantes sobre a educação no Brasil.
1 - A preparação para o trabalho é uma parte vital na educação
45% dos estudantes querem um programa desenvolvido em parceria com empregadores, para que o curso seja relevante para o mercado de trabalho.
29% dos alunos do ensino médio e 35% dos universitários acham que terão de complementar o que aprendem na universidade com cursos adicionais, fora da instituição.
2 - Os alunos querem o ensino híbrido
27% dos alunos querem uma experiência de aprendizagem mista (uma mistura entre online e presencial) que inclui tanto habilidades práticas quanto é baseada em conhecimento.
69% dos estudantes querem colaborar com outros alunos da universidade e 81% mostraram o desejo de colaborar com empregadores.
3 - Os professores precisam de dados para provar a sua competência
A qualidade dos docentes é um dos principais fatores que pesam na decisão de 44% dos alunos do ensino médio ouvidos.
Já entre os estudantes universitários, esse número sobe para 62%.
4 - O estilo de ensino e a adaptabilidade importam
40% dos estudantes pesquisados querem uma experiência ativa, com acesso a materiais de aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar e desde qualquer dispositivo.
27% dos estudantes querem uma experiência de aprendizagem mista com teoria e prática.
5 - Os alunos querem colaboração
84% dos estudantes consideram importante ou muito importante a colaboração entre estudantes durante o período do curso.
Já o trabalho em colaboração com empregadores é avaliado como importante ou muito importante para 83% dos jovens.
6 - Os alunos querem tecnologias educacionais modernas
Tanto para alunos do ensino superior quanto do ensino médio, aspectos como estilo de ensino, qualidade do ensino, instalações do campus e tecnologias como suporte à aprendizagem são mais importante que fatores como tamanho da universidade, ambiente social e número de diplomados inseridos no mercado de trabalho.
7 - Tornar-se um país de excelência começa com a qualidade do ensino e da aprendizagem
Apesar de estar e 9o lugar entre as maiores economias do mundo em relação ao PIB e 7o lugar em poder de compra, o Brasil não é listado pelos estudantes como um país que ofereça boa educação.
Estados Unidos, países da Europa, Austrália e países do extremo oriente foram citados na pesquisa como os que proporcionam melhor experiência educacional.
